Pembelajaran Zaman Now

Refleksi Aksi Nyata Pendidikan Inklusif itu mudah bukan? Oleh : Nila Disma, S.Pd   Dalam era pendidikan yang semakin maju, konsep pendidikan inklusif menjadi pusat perhatian sebagai pendekatan yang berkomitmen untuk memberikan kesempatan yang setara bagi semua siswa, tanpa terkecuali. Pendidikan inklusif bukan hanya sekadar mengakomodasi siswa dengan kebutuhan khusus dalam lingkungan kelas reguler, melainkan juga melibatkan penyesuaian menyeluruh terhadap pendekatan pengajaran dan kurikulum. Ini berarti mengembangkan strategi pengajaran yang dapat menjangkau setiap individu dengan berbagai gaya belajar dan kemampuan, serta menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung. Artikel ini berfokus pada refleksi mendalam mengenai pemahaman saya tentang konsep ini, tantangan yang dihadapi dalam penerapannya, serta area-area yang perlu dipelajari lebih lanjut untuk memperbaiki implementasi prinsip inklusif dalam pendidikan. Melalui refleksi ini, saya juga akan melakukan penel

Aksi Nyata Bagaimana Dampak Dari Proses Belajar, Kolaborasi, Dan Keteladanan Terhadap Upaya Mewujudkan Wellbeing Warga Sekolah? Oleh : Nila Disma Di tengah dinamika pendidikan yang terus berkembang, kesejahteraan psikologis warga sekolah menjadi fokus utama yang tidak dapat diabaikan. Sebagai guru kelas IV di SD Negeri 2 Tanah Jambo Aye, saya menyadari betapa pentingnya penerapan pembelajaran sosial emosional (PSE) untuk menciptakan lingkungan yang mendukung kesejahteraan siswa, guru, dan seluruh komunitas sekolah. Melalui keteladanan, proses belajar pribadi, dan kolaborasi, kami berupaya mewujudkan kesejahteraan psikologis yang lebih baik bagi semua warga sekolah. Artikel ini akan membahas bagaimana langkah-langkah konkret tersebut telah diterapkan dan dampaknya terhadap kesejahteraan psikologis di sekolah kami. 1. Penerapan Keteladanan, Proses Belajar Pribadi, dan Proses Kolaborasi a. Keteladanan Baru: Contoh: Sebagai guru kelas IV, saya mulai menerapkan kebiasaan "Mindfulness

  PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI  Oleh : Nila Disma Apa itu Pembelajaran Berdiferensiasi? Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan pedagogis yang dirancang untuk memenuhi kebutuhan beragam siswa dalam satu kelas. Prinsip utama dari pembelajaran ini adalah bahwa tidak semua siswa belajar dengan cara yang sama atau pada tingkat yang sama, sehingga guru perlu menyesuaikan metode pengajaran mereka untuk mencerminkan perbedaan ini. Dengan pendekatan ini, guru dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih relevan dan efektif bagi setiap siswa, meningkatkan keterlibatan, pemahaman, dan hasil belajar. Mengapa Pembelajaran Berdiferensiasi Penting? Setiap siswa membawa keunikan masing-masing ke dalam kelas, termasuk berbagai tingkat kemampuan, gaya belajar, dan minat. Pembelajaran berdiferensiasi membantu guru mengakomodasi perbedaan ini dengan cara yang sistematis. Ini tidak hanya memastikan bahwa semua siswa memiliki akses yang sama ke materi pembelajaran, tetapi juga mempromosi